手动、机械的对立面是什么

手动、机械的对立面是什么

手册没有反义词

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[Shu gng]

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1.手工技能完成的工作

2.体力劳动的报酬

3.手工操作

4.工匠

主管的反语义词

放纵。监督就是督促。这是字面上的解释，并没有揭示监管的本质。事实上，监督是一种政治机制，是政治权力的运行机制，确切地说是政治权力运行的控制机制。党的十六大报告要求“加强对权力的制约和监督”，是在调整和完善政权运行机制的意义上提出的。

政治学意义上的监督到底指的是什么？我们试图解释:监督是权力所有者在不方便或无法直接行使权力时，将权力委托给他人，并控制后者根据自己的意志和利益行使权力的制度安排和行为过程。监督是在委托和委托权力的过程中产生的，是权力的所有者和委托人与权力的受托人和行使人之间的权利义务关系。

所以我个人理解，它的对立面是自由放任

buff是什么意思

Buff是一个常见的游戏术语，过去的意思是变得强壮、外表漂亮、肌肉发达，在字典里被解释为“擦亮、擦拭、变亮、变软”。但在20世纪70年代，它们也被赋予了新的含义。这个词出现在游戏圈之后，开始被大家熟知，慢慢的作为网络语言流行起来。

现在游戏中官方对这个词的解释主要是为了增强属性的魔力

如何提高学生学习英语的兴趣

英语随处可见。我们已经处在一个说英语的时代和地方。然而，许多中小学生仍然没有意识到这一点。面对英语学习，他们的积极性不高，自主学习意识不强，导致英语素养差。这些都是他们对学习英语缺乏兴趣造成的。让我们从一些日常教学实践中谈谈如何提高学生的英语学习兴趣。

首先，开展趣味性和娱乐性教学，提高学生的参与意识和学习兴趣。

孩子对新事物特别感兴趣，有强烈的求知欲。教师可以在英语课堂教学中利用自己的好奇心，创造场景，进行有趣、娱乐的教学，从而激发学生的求知欲。比如教读钟表，老师首先要提醒学生一天的主要活动时间，包括起床、吃饭、上学、放学、写作业、睡觉等等。然后，教师在用英语表达时间的同时，模仿学生在各种活动中的表情和动作，让学生在生动活泼的课堂气氛中轻松学习知识。

二、充分利用现代教学仪器和教具，提高学生的注意力，培养学生学习英语的积极性。

在英语课堂教学中，教师应充分利用“四机一景”，从各个角度生动地教授新知识，以提高学生的注意力，延缓学生发散思维的早期出现。教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，让新知识更清晰地出现在学生面前，有利于培养学生学习英语的兴趣。

第三，课堂设计合理，教学方法灵活，富有启发性，让学生愉快地接受新知识。

中小学生对新内容最感兴趣。教师在课前认真备课，合理安排教学内容，运用创新、灵活、富有启发性的教学方法，让学生动脑子、动手动脑、动嘴巴，使心理活动始终处于活跃活动状态，在轻松愉快的氛围中掌握新知识。当学生累了，老师要及时调整，停止教新知识，改听或唱英文歌，讲英语故事或玩一些简单的英语游戏。但时间不宜过长，最好3-5分钟。

第四，及时反馈学生的学习成绩，多鼓励少批评。

学生可以及时了解自己的学习成绩，对学习有很大的激励作用。它可以让学生了解自己的优缺点，这对增强自信心和及时纠正错误有很大帮助。在英语教学过程中，教师应该根据学生的学习情况，尽量少批评，多鼓励。教师的鼓励和表扬可以使学生获得成功的学习经验，增强学生学习英语的自信心，有助于培养他们的学习兴趣。

参考数据

恩施新闻网:[www.enshi.cn]

互联网精神的五大要素是什么？

互联网的精神是谁？

互联网时代最令人肃然起敬、头晕目眩的词大概就是“互联网精神”了。

那么，互联网的精神是什么？我们必须回到互联网的发源地美国。英语中没有与常用的“互联网精神”对应的具体词汇，直接翻译成“互联网精神”，偶尔使用，但绝对没有中国流行。搜索浩瀚的维基百科，却没有这样的词条。很明显，“互联网精神”是一个有中国特色的词，但不是无中生有的词。

精神，也翻译为精神和灵魂，有许多不同的含义。通常指灵魂、心智、意识、观念等。它是人类生命力的源泉，是物质或身体的反义词。有时候可以等同于神或者鬼。日本人最早用这个词把Spirit翻译成英文，后来被中国接受。所以所谓互联网精神，就是文化层面的互联网革命的本质，是互联网世界的主导意识形态，是互联网世界特有的一套价值观和信仰。

互联网文化、互联网思维、互联网价值观、互联网方式、互联网思维方式、互联网文明、信息文明、互联网文化、黑客文化等与互联网精神相同或相近的词汇相当多。在美国，最接近、最能体现互联网精神内涵的词汇是网络文化，通常被翻译为赛博文化。网络文化的源头和核心是黑客文化或黑客伦理。

互联网精神的功效一方面取决于虚拟网络空的独特规则和特征，另一方面取决于网络世界中文化和价值观的传承。今天，我们进行了一次短暂而独特的旅行，一次有趣的旅程，思考互联网精神的来龙去脉。

黑客文化是互联网精神之母，黑客文化源远流长:从百年前的电报系统黑客，到20世纪初的电台爱好者，再到40年代的主机系统。二战期间蒸蒸日上的雷达系统，是黑客文化的史前孕育阶段。逐渐形成的黑客文化在20世纪五六十年代的麻省理工学院26号楼破土而出，再到70年代的硅谷电脑发烧友，旧金山反主流文化运动，虚拟社区和自由软件运动，再到90年代的互联网商业化，甚至今天的维基解密和斯诺登。技术变革，事情就不一样了，只有精神一脉相承，就是建立在美国互联网先驱在五六十年代建立的严格的道德戒律和规范之上。这些理念在很大程度上与当时美国的工业社会制度、成熟的法律制度和有效的社会信用机制相辅相成。甚至很大程度上是对现实社会过度僵化的反叛和制衡。

所谓互联网精神，本质上是网络文化的核心和价值观，具体来说就是开放、自由、创新、平等、协作、共享的理念。所有这些想法都有它们的参照和对立面。比如开放对应着日益封闭的自上而下的资本主义制度；自由对应着日益严格、完备、完善的法律体系；分享对应着不断增长的逐利知识产权制度；创新对应的是不宽容、失败的行业和商业体系的固化；平等对应着越来越清晰的社会阶级和等级；协作对应着社会知识结构的不断特殊化和流动，以及协作的碎片化精神。

一切都从挑战和重塑现实社会开始

无论是纯粹的黑客文化，还是由此发展而来的互联网精神，他们的出发点都是挑战传统的美国主流文化价值观。在日益严格的工业社会金字塔等级社会中，一股全新的自下而上的抗议力量应运而生，以反理性、反技术、反制度为旗帜。核心是对工业文明的不信任！这种试图打破工业社会羁绊的反抗，也是信息文明或网络文明的曙光。

最具原创性的网络社会学家曼纽尔·卡斯特而的结论是“网络文化是由人类技术进步过程中的技术统治信念构成的，它是由一个自由开放的黑客社会通过技术创新实现的，深深植根于以重塑社会为目标的虚拟网络中，是由新经济运行中金钱驱动的企业家物化的”。

正是这种互联网精神从一开始就决定了网络文化的精神内核，也决定了互联网的技术框架、运行机制、管理模式和最终的商业模式。因此，毫不夸张地说，互联网精神是互联网革命的力量之源，是理解互联网浪潮的关键。网络精神是网络文明超越传统工业文明的最本质价值，也是网络时代各领域成功的秘诀。

探索网络精神起源的过程，其实就是一部网络文化简史。网络文化的概念同样模糊多样，并且在不断变化和演变。总的来说，所谓的网络文化是以计算机技术和网络技术为物质基础，以生活在电子空房间里的真实的人在线为基本内涵的一种新的社会文化形态。维基百科将网络文化定义为由于计算机用于通信、娱乐和商业而出现的新兴文化。

美国学者R. E. Day在2002年马里兰大学网络文化研讨会上对网络文化做了一个归纳性的定义:“网络文化的概念包括许多通过技术媒体进行互动的个体，由相似或不同的行为(打字、聊天、搜索、漫游)、作品(主页、链接)和符号(按钮、表情符号)组成。这个定义包含了技术媒介、行动主体、符号形式和社会语境四个关键要素，反映了目前网络文化研究中最受关注的话题，应该算是一个迄今为止比空更重要的总结。

雅克布·马塞克从乌托邦、信息学、人类学和认识论四个维度论述了网络文化的概念。曼努埃尔·卡斯特(Manuel Custer)将网络文化归纳为四种结构特征:技术精英文化、黑客文化、虚拟传播文化和企业家文化。很明显，Custer的内容更方便我们溯源。文化毕竟是形而上的，但一定要看具体的人和事才能展现出来。

六大亚文化与十大思想圣地

从社会角度来看，互联网精神的文化起源最被认为是20世纪60年代末席卷美国的反主流文化运动。在学术层面上，维纳的控制论、香农的信息论、控制论是他们的哲学武器。具体到行业，以黑客文化运动和衍生自由软件运动(包括后来的开源运动)为特征。如今的互联网精神已经完全全球化、主流化，已经远远超出了早期的非主流、小圈子黑客文化范畴。因此，基于卡斯特，我们开阔视野，审视过去的一个世纪，尤其是塑造了今天互联网的半个世纪。

网络文化的历史就是从亚文化到主流文化的过程。具体来说就是从小群体的反主流文化开始，从模糊到清晰，从社会边缘的几个社会亚文化逐渐蔓延，逐渐分蘖，形成越来越多的亚文化。当很多亚文化逐渐扩大，规模大到一定程度，渗透到主流群体；当亚文化多到一定程度，就会汇聚成足够强大的文化史，与主流文化融合或改变，成为网络时代全新的主流大众文化。最后会形成以互联网为基础的全球超级文化。

深入分析，追根溯源，网络文化的起源主要与以下六种亚文化有关。

1.学术精英文化:学术精英超越军事和政府控制。

2.黑客文化:超越学术禁锢，不断挑战原系统。

3.校园文化:校园是各种自由文化的交汇点和连接点。

4.电脑发烧友:极客文化，新时代的黑客文化。

5.早期民间网络社区和商业在线服务社区文化。

6.高科技创业文化:带动资本走向主流的必由之路。

这六种亚文化相互交融，很难分清楚。它们在不同的阶段、不同的层次发挥各自的作用，呈现出波浪效应:后一波推前一波，一波超越前一波，在继承中发扬光大。在某种程度上，前五种文化挑战现实，拒绝制度，拒绝商业和资本主义精神。然而，他们最终被强大的高科技创业文化所融入和驯服，并通过风险投资的推动，将创新技术和创新模式商业化，成功推进到主流社会。

但是，无论互联网多么翻天覆地，这些亚文化是如何运作的，作为整体互联网文化核心的互联网精神，从来没有变过！

文化是形而上的，但文化的载体和表现形式来自特定的人和机构。纵观互联网的思想历程，无疑有10个机构和组织起到了非常关键的作用。正是这十大机构中的灵魂人物和独特环境，造就了互联网革命的各种创新技术，造就了互联网精神的基因。

1.麻省理工学院辐射实验室(波士顿，雷达英雄圣地)

2.麻省理工学院人工智能实验室(波士顿，黑客文化和自由软件运动的发源地)

3.美国高级研究规划局，互联网项目发源地和早期金融支持机构

4.斯坦福研究所曾志研究中心(硅谷，早期创新技术的摇篮)

5.施乐PARC(个人电脑和互联网创新技术梦工厂)

6.全球概览和WELL(反主流文化和网络文化的婚房)

7.家酿俱乐部(硅谷，硅谷革命的发源地)

8.EFF组织(互联网精神的守护者)

9.麻省理工学院媒体实验室(波士顿，未来学家梦工厂)

10.哈佛大学伯克曼互联网与社会中心(网络文化全球化的鼓吹者)

下面，让我们通过欣赏这十大圣地及其神话传说，来体验互联网精神的前世，领悟互联网精神的真谛，触摸互联网精神的灵魂。

麻省理工学院辐射实验室:雷达英雄传奇

麻省理工学院的辐射实验室和美英两国在雷达方面的努力，堪称当代科技发展的摇篮，这个过程几乎是前所未有的。诺贝尔奖至少有两个——核磁共振和微波激射器，可以直接追溯到战时雷达研发。如今，每天都有成千上万的商用飞机展开翅膀。事实上，雷达跟踪所有的飞机。许多船只还配备了远程导航系统。其实这些设备都是直接来自辐射实验室，甚至全球风暴观测系统和电视上的天气预报。

晶体管、数字计算机、阴极射线显示器和计算机存储器都归功于雷达的研究和发展。战时雷达的研发也促进了微波电话和早期电视网络的发展。雷达技术也开辟了电磁波谱的另一个领域，对天文学的影响很大(从光学观测时代到无线电波观测时代)。

雷达的影响不仅如此，早期的粒子加速器也是因为麻省理工学院的辐射实验室。就连现在家里很常见的微波炉，也得归功于雷达的研发；这都是因为1941994年秋天，一个秘密的雷达发射机从英国被带到了美国，形成了这些省时设备的精髓。

在麻省理工学院(MIT)的一个老实验室里，曾经有一群雷达先驱，他们用五年的时间写下了一个史诗般的传奇。然而，由于各种复杂的历史因素，这段令人扼腕的豪情史始终隐藏在其他历史的光环之下。在斯隆基金会“20世纪重大科技发明史写作计划”的赞助下，罗伯特·布德雷花了八年时间挖掘历史，发掘埋藏的历史真相，并写了一本精彩的书《屋顶上的精英》(台湾省翻译为《雷达英雄传》)。

二战最后几周，一切都在囊中。一直潜行研究雷达的“辐射实验室”，准备向全世界披露真相和事迹，接受大众的掌声。公关部门准备走了，《时代》杂志准备用雷达作为封面故事来介绍这个带领盟军接近胜利的关键技术。然而，随着1945年8月20日最后期限的临近，两颗原子弹投下了。很自然，原子弹很容易把雷达从封面上挤掉。制造原子弹的奥本海默和洛斯阿拉莫斯的英雄们成了杂志的主角。幸存雷达的报告只占了三页纸，连“辐射实验室”本身也只被“一个由科学家组成的未知军队……”所触动。物理学家伯特说:“雷达当然是成功的关键...不幸的是，战后，它的风格被原子弹掩盖了。”连制造原子弹的英雄都愤愤不平:“原子弹只是结束了战争，但真正赢得战争的是雷达。”然而，这就是历史的命运！

加州理工学院人文学科教授丹尼尔·凯弗斯(Daniel Keffles)说:“事实上，这位在第二次世界大战期间以他的名字下葬的雷达英雄，为盟军的最终胜利和世界和平做出了最大的贡献。现在，布德里的《屋顶上的精英》终于可以告诉我们这个伟大而丰富的故事了。这本书很生动，很神奇，太重要了。”《屋顶上的精英》这本书深入探讨了技术内涵和历史。用人文主义的笔法，详细探究了这些精英的智慧轨迹，描绘了精彩的奇闻轶事。当然，战争促成了这个传说。麻省理工学院辐射实验室在1940年11月成立时，只有20个关键人物。到1945年8月1日，由于科学研究的需要，成员人数激增到3897人。其中30%是科学家和工程师，近500人拥有博士学位。从研究人员的数量和学历来看，辐射实验室在战争期间远远领先于美国的其他科研机构，甚至连曼哈顿计划(原子弹发展计划)都落后了。在战争的巨大压力下，科学家和技术人员在过去的五年里对雷达进行了深入的研究，取得了一些在正常情况下可能需要20年的成果，包括晶体理论、天线制造、无线电信号传输和微波电路。

雷达的发明不仅是扭转二战战局的关键，也是现代科学技术发展的摇篮。在麻省理工学院简陋的实验室里，一群对爱情和性充满激情的科技精英，将科学天才的奉献、敏锐、骄傲和疯狂诠释到了极致。战争结束，使命完成。这些被熔炉磨炼过的精英们，就像“鸟兽散”，奔向工商研究等不同方向。这些思想和技术被转移到民用航空雷达、微波炉、射电望远镜、激光、计算机、通信网络、半导体、宇宙飞船等的研发上。，推动了民用工业、天体物理和信息产业的蓬勃发展，开创了全新的光电时代、网络通信时代和太/。计算机革命的先驱，如布什、杰伊·福里斯特、道格·恩格尔巴斯等也来自雷达领域。所以，这次旅行是史无前例的。晶体管是电子工业和计算机工业的核心发明，由构成雷达接收机核心的固体半导体晶体发展而来...雷达的影响不仅如此，早期的粒子加速器也归功于辐射实验室。

这一刻也是《屋顶上的精英》故事的开始。这本书的特点是，以二战的过程搭建了一个令人兴奋的背景，超越了技术发展本身，直接以“人”为出发点，讲述了雷达研发前后的故事。拥有丰富的数据后，尽量用通俗的方式表达。“我很清楚，如果要写一部确定的雷达史，讨论雷达对科技的综合影响，就不能用戏剧化、曲折的叙述方式来写。但我想讲的是人的故事，不是技术进步的历史；我要呈现这些人的所有大胆举动，无论多么愚蠢或严重，我也要解释他们的想法和动机，恐惧和竞争。”但是对于只想要得到故事的刺激和新奇感的普通读者来说，阅读这本书有一定的“技术含量”还是有一定挑战性的，但是对于那些关心科技管理，发展战略尖端科技的人来说，会有深刻的启示。

值得一提的是，放射实验室的500名精英博士中，有一位中国女性，清华大学96岁的教授王明珍，是中国最早的女性物理学家之一。虽然书中没有提到王明贞(书中只关注了那些核心人物)，但我们要记住，在科学发展的历史上，雷达发展初期的“精英”中就有这样一位中国女性。

布德雷尔的工作是为公众探索科学技术世界中奇妙的未知领域。正如作者在《屋顶上的精英》的序言中所说:“这本书可能没有真正呈现出全貌，但我希望通过寻求‘人’的重要性来解释更重要的事实，即从重要的科学技术中产生的‘创新’和‘发现’精神，以及每个人都相信并从而改变现代世界面貌的信念。”

互联网之母

在我们所看到的文献中，我们习惯于将互联网视为美军的工程成果。互联网的前身ARPANet，真正源于军事需求，来自美军的支持。但是，这个项目绝对不是美军真正打算做的正式结果，而是一个意想不到的结果。军事机构的封闭与保密，官僚与专制，开放的互联网，是两个极端的物种。因此，按照卡斯特的说法，互联网的诞生“显示了人类在创造新世界的过程中，超越制度规则、克服官僚障碍、推翻现有价值的能力”。

那么，互联网的诞生一定和一些能突破军制的特殊人物有关。其中，鲍勃·泰勒非常重要。1965年，他担任高级研究项目局(ARPA)信息处理技术部门的主任。在任职期间，他首先萌发了一个新的计算机网络实验的想法，并筹集资金启动实验，这就是互联网的前身——阿帕网的由来。他把拉里·罗伯茨招进“Apa”负责这个项目，直接促成了今天互联网的爆炸性发展。他毫不犹豫地决定支持计算机极客道格·恩格尔巴特的研究，这导致了一系列计算机技术的诞生。

“他不仅是一个有远见的梦想家，也是一个执着的传教士。他就像一只斗牛犬。他汇聚了计算机行业最优秀的掌门人，是这个时代最优秀的技术经理。”这些世界级的技术天才，他的老部下，都对他深信不疑。

全世界的人都对互联网的发展速度感到惊讶。只有泰勒觉得平淡。相反，他对发展如此缓慢感到惊讶。“我很久以前就预测过互联网。1975年，所有技术都准备好了；1985年，所有技术应该正常；直到1995年才真正开始腾飞。看来我对时间的规划很糟糕。”

20世纪60年代初，美国政府开始了一项研究项目。当时，各种各样的美国军队驻扎在世界各地，美国军事部门需要一个指挥控制网络来与它所有的庞大财产——士兵保持联系。这种网络需要钱，很多钱，而且大部分的钱都来自于新税，来资助一系列的政府项目。其中一个项目后来被称为高级研究项目机构，简称Apa。核心小组之一是信息处理技术司(IPTO)。目的是学习计算机图形学，网络通信，超级计算，高级教育机。“没有人要求我们的研究课题一定要和某个军事项目有关，但我们通常会在没有任何人指示的情况下关注国防部的技术问题，因为这样的问题也是美国和世界上很多其他部门正在努力解决的问题。”泰勒说。

作为信息处理技术部门的主任，泰勒的办公室位于五角大楼的三楼，紧挨着国防部长的办公室。泰勒的办公室里，里屋有一个终端房，里面有三个不同型号的终端，分别连接三个主机。一个主机远离麻省理工，一个远离伯克利大学，一个位于加州圣莫尼卡。三个终端互不兼容，各有自己的编程语言、操作系统和计算机步骤。而且这三套程序和指令都不一样，一旦有急用，尤其让他头疼。很多时候，他上电脑是因为着急，因为三个终端都通向计算机行业的前沿。这些设备都是一流的，但是一天到晚听到三个不兼容终端的嘈杂声音，听起来就像一个小破房子，几台电视乱七八糟，同时在播放不同的频道。一不小心就糊涂了，经常让泰勒晕头转向。“显然，我们得想办法把这些小丑联系起来。”

信息处理技术部门只有两名员工，泰勒本人和他的秘书，但他有10亿美元的预算，其中大部分通过他的手流向波士顿、剑桥和加利福尼亚的大学和研究实验室。这些资金已经成为计算机技术的重要肥料。

泰勒有敏锐的直觉。似乎有一种天然的能力，在沙子里寻找黄金，挑选出创新和成功的项目和研究人员。

1966年，泰勒担任信息处理技术部门的第三任主任。他才34岁。他每天都被“终端问题”困扰着，他想为什么不建立一个电子网络，这样不仅他的三台机器可以相互通信，而且来自世界各地的研究小组也可以共享信息和资源。这个想法形成后，他走进Apa董事C .赫茨菲尔德的办公室，告诉他他的网络计划。他建议Apa成立一个小型的实验网络，先有四个节点，然后逐步扩大。泰勒讲得很简洁，其中赫茨菲尔德印象最深的是网络的可靠性:一旦建成由多个通道组成的通信系统，即使爆发战争，即使一个节点被核武器摧毁，国防部发布的命令仍然可以通过其他节点传输，军事通信依然畅通无阻。

“这个工作难吗？”“不难，我们已经想过怎么做了。”“很好，你先去吧，给你100万。”赫茨菲尔德愉快地开了绿灯。泰勒走出办公室，看了看手表。“我的天，只用了20分钟。”

从这一刻起，泰勒提出的联网项目，也就是后来的“ARPANet”，正式启动。可以说，这是历史上改变世界最重要的“20分钟”。

在赫茨菲尔德的支持和资金保证下，仍然有一名项目负责人负责网络的设计和制造。这个人应该精通计算机和电信。这样的双才难找。泰勒瞄准了林肯实验室的年轻人:劳伦斯·罗伯茨。

泰勒亲自去拜访了罗伯茨，并与他讨论了网络计划。泰勒把所有的信息都倒了出来，但罗伯茨还是什么也没说。“我想考虑一下，”他干巴巴地说。

泰勒认为罗伯茨的回答是礼貌的拒绝。他失望地离开了，想找别人。但除了罗伯茨，似乎没有第二选择。几周后，泰勒又来到门口。罗伯茨不是那么MoMo，只是委婉地向泰勒暗示:他在实验室很开心，不想成为华盛顿的技术官僚。

在多次被拒绝后，泰勒用他的“杀手锏”向Apa董事赫茨菲尔德求助:“你没有林肯实验室的资金吗？你不能让拉里为我们工作吗？”赫茨菲尔德立即拿起电话，给林肯实验室主任打了电话。过了一会儿，他笑着回答:“我们等着瞧吧。”

罗伯茨被迫接受了这份工作。罗伯茨那年29岁。后来证明这个决定是英明的。1967年，罗伯茨提出了“Apache网络”、“多机网络与计算机之间的通信”的思想，并为“Apache网络”正确选择了“分组交换”通信模式；1968年，他提交了一份题为《资源共享的计算机网络》的报告，提出先在美国西海岸选择四个节点进行实验；他领导许多大学和研究机构合作解决关键问题，最终导致了“世界上第一个网络”——“Apache网络”的诞生，标志着人类社会正式进入网络时代。互联网成功后，罗伯茨被公认为“阿帕奇网”之父，相当于“互联网之父”。

1962年，泰勒与信息处理技术部门最先进项目的代表参加了一次会议。信息处理技术部门的组长J.R. Creed是第一批有权使用Cyclone电脑的心理学家之一。“旋风”是麻省理工学院在20世纪40年代末建造的巨型SAGE计算机的前身。它是美国第一个综合运输和防御网络的核心。当时，李·克里德是(剑桥的一个技术研究小组)的成员。他的终端连接着早期数字设备公司(DEC)的一台电脑，配置起来就好像是他自己的“个人”电脑，一组终端“分享”着电脑强大的处理能力。这是最早的分时系统。李信条探索如果电脑在工作中长时间有人陪伴会形成怎样的关系。他的探索产生了一系列科学论文，从而设计出“人机界面”的关键思想。也就是人应该如何与计算机合作。这将被称为图形用户界面。

李信条是泰勒的偶像，当时李信条正忙着把计算机科学带到Apa。1963年，泰勒惊喜地收到李·克里德亲自发来的邀请，邀请他参加美国宇航局的一个研究项目。李·克里德告诉他，他已经看过他的论文，写得很好。李信条的赞美让他喜出望外。得知李信条转向计算机研究后，泰勒立即跟进并学习了这一新工具。1965年初，李克里德用前脚踏出“Apa”，泰勒用后脚跟了进去。他先是担任IPTO第二任局长的副手，很快他就自己担任了这个职务。

泰勒把罗伯茨拉到信息处理技术部，让他负责网络建设。一切就绪后，泰勒于1969年离开Apa，将自己的职位让给了罗伯茨。

泰勒后来回忆道:“我离开NASA的根本原因是，我一直赞同克里德关于交互式计算的观点。他在1960年的一篇关于人与计算机共生关系的文章给我留下了深刻的印象。虽然我的毕业论文是关于神经系统的功能，但我总觉得李信条提出的计算机研究理论最终会产生结果。所以我对计算机越来越感兴趣，渐渐对人脑研究失去了兴趣。”

他在犹他大学呆了一年。不久，施乐来找你了。1969年，施乐公司(Xerox Company)首席执行官彼得·麦科洛(Peter McColough)计划为公司的未来打造一名“信息架构师”，专注于计算机技术研究，以防止公司的主要业务——复印机和打印机受到影响。这就是传说中的帕洛阿尔托研究中心(PARC)的起源。起初，让·乔治·帕克负责这项任务，他成了帕克的创始人。帕克的首要任务是找到泰勒，Gentelle会组建帕克。这是另一个故事。

鲍勃·泰勒在1999年获得了美国技术奖章，这是该国的最高荣誉，因为他在开发Apache、个人计算机和计算机网络等现代计算技术方面发挥了前瞻性的领导作用。这是当时的克林顿总统亲自赠送的，但令人惊讶的是，泰勒不愿意前往华盛顿。他说:“我这辈子出差够了，现在只想呆在家里，真的不想再出去了。”他的理由被接受了，最后Apa的老上级赫茨菲尔德从克林顿手里接过了勋章。

小学语文训练与补差实录

优秀的培训记录:

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时间:9月3日至9月7日；

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内容:能熟练阅读音节，能用音节组词，分解音节的成分；

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参赛学生名单:龚宜欣龚石亨李隆基包公程龚韩雪王涵，

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效果:好。

化妆记录:

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时间:9月3日至9月7日；

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内容:能识别声母和韵母，整体读音节，按顺序读写；

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参赛学生名单:龚如一龚正波龚俊华龚龙飞；

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效果:能够顺序读写，在选择性阅读的情况下认识。效果更好。

主要措施:

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课外辅导，利用业余时间；

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采用一个好学生一个坏学生的一组动作；

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请向优秀学生介绍学习经验，向差生学习；

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在课堂上创造机会，运用优生学学习思维方法，影响差生；

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落实多做多培养贫困生的措施。优生学适当增加题目难度，安排课外作品阅读，不断提高做写能力；

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采用激励机制，肯定贫困生的每一次进步，鼓励他们继续进步，在优生方面以身作则，给予展示的机会，调动他们的学习热情和成功感；

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充分了解贫困生目前的学习方式，给予正确的引导，向正确的方向发展，保证贫困生改善目前的学习不良状况，提高学习成绩；

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重视中等成绩的学生，保持成绩稳定提高；

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如有必要，联系家长帮助解决贫困生的学习问题。

与本学科教学合作组织的教学活动包括:

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百字大赛；

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反义词对的积累；

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成语、谚语的收集和积累；

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古诗朗诵比赛。