不仅要模仿，还要模仿，写出漂亮的句子

琴声如天籁，不仅让人心情舒畅，还能让悲伤的人忘记悲伤。

星星像白天一样明亮，不仅点缀了夜星空，也照亮了昏暗的黄昏。

模仿句子“多好...啊，不仅如此...而且还……”

1.多么古老的一口井，它不仅为村民提供了生命的泉水，而且培养了村民的品格，使他们知道如何做人。

2.多好的女孩啊。

她不仅孝顺父母，还帮助社区里孤独的老人。

3.多好的学校啊。它不仅有100年的悠久历史，而且师资力量雄厚。

4.真是个好孩子。他不仅懂天文地理，还会做美食。

5.多好的房子啊。它不仅有一个漂亮的大花园，还有一个豪华的停车场。

1.仿拟句是指在一定的语言环境下，根据语言表达的需要，选择一个或多个句式相同、内容和语境衔接的句子。

2.注意文章的手法，如修辞、对仗、排比等。，相当于词性。

3.仿句禁忌:(1)避免话题分离——话题，是指话题中指定的陈述对象。模仿时一定要以给定的陈述对象为主体，否则不符合“一字之差，千里之外”的要求。

话题也指文章给出的中心主题。临摹时要在理解文本意思的基础上把握主题，按主旨联想，按主旨选材，按主旨主张句子。

(2)避免不同的结构——模仿句子更重要的一点是形式上的约束，这就要求我们理解例句的句式、句式乃至语气，在模仿句子时注意句子结构的高度一致性。

或常规或变体，或陈述或问题，或命令或感叹；还需要了解句子内部的语义关系，或者转折或者递进，或者因果关系或者假设。

或者总分或者并列等。，必须符合规范。

(3)避免修辞不一致——修辞作为一种表达手段，显然是不够的，但临摹句子重在考察“应用”中的修辞格，正好符合《考试笔记》中提出的“正确使用常用修辞方法”的内容，对提升学生的语言表达水平有很好的指导作用。

在模仿之前，我们要分析给定例句中使用的修辞格，如比喻或类比、转喻或夸张、对偶或排比，这些都必须严格遵守。

(4)避免色调不协调——色调，即颜色和风格。

模仿句要和例句和谐，不管语境还是情感；另外，仿拟句要有较高的立意层次，要有一定的韵味和趣味性，要求有哲理性和启发性的内容。

与前三项要求相比，这是一个相对较高的要求，既要求学生正确使用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，又要求学生有一定的审美情趣。

模仿句:for...对于...对于...和...而不是...写五句话来帮助我变老。...

理想是石头，敲出火花；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是一盏灯，照亮黑夜的道路；理想是指引你走向黎明的道路。

在饥寒交迫的年代，理想是温饱；在一个温饱的时代，理想是文明。

在混乱的时代，理想是稳定；在一个稳定的时代，理想是繁荣。

理想就像珍珠，一颗连着一颗，贯穿过去和现在，串起未来，天空无边无际。

美丽的珠链，历史的脊梁，照耀过去，照耀现在，祖先照耀未来。

理想情况下，它是指引船只的指南针；理想是一艘船，它会带你出海远航。

但有时候理想是海与天亲吻的弧线，超出预期，折磨着你的进取之心。

理想让你微笑着观察生活；理想让你固执地抗拒命运。

理想让你早早忘记头发花白；理想让你脑袋白了还幼稚。

理想是一个闹钟，打破你的金色梦想；理想是洗刷你自私的肥皂。

她在柳树上荡来荡去，在风筝的尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃...

戏仿的句子是:它在大地上飞翔，在冰冻的河上旋转；她在梅花中微笑，在鞭炮声中迎接人们的祝福。

原句采用拟人笔法。

柳枝飘起，风筝飞舞；喜鹊和杜鹃的歌唱，桃花和杏花的开放，生动地描绘了春天的景色。

我写的戏仿，从雪花、冰冻的河流、寒风中盛开的梅花、为春节拍摄的人们，展现了冬天的场景。

数据扩展:仿拟句是指在一定的语言环境下，根据语言表达的需要，选择一个或多个句式相同、内容和语境衔接的句子。

所以模仿句子要注意以下两点:1。注意文章的手法，如修辞、对仗、排比等。

2.词类要对等。

不要跑题，句子结构不一样。

家庭不仅是-，不仅是-，而且，...

桃花在春风盛开，一朵接一朵。

绽放，绽放，再绽放。

仿拟句是指在一定的语言环境下，根据语言表达的需要，选择一个或多个句式相同、内容和语境衔接的句子。

注意文章的手法，如修辞、对偶、排比等。

词性要对等。

例子:什么是生活？人生是一本没有文字的书，人生是一条崎岖的路。模仿:什么是生活？生活是一场不可预测的游戏，生活是自己的游戏。人生是什么？人生是灵魂之歌，人生是一扇未知的门。人生是什么？人生是一辆异地车，人生是自酿的酒；(一个盘子，一首歌，一个专栏...——量词)变幻莫测的象棋，灵魂之歌，异地车...-(形容词或名词)(名词)避题于题，指题目中指定的陈述对象，模仿时必须以给定的陈述对象为主语，否则会不尽如人意，“丢一个字千里”。

话题也指文章给出的中心主题。临摹时要在理解文本意思的基础上把握主题，按主旨联想，按主旨选材，按主旨主张句子。

【例l】模仿下面排比句的句式，从“月亮”和“海鸥”开始，用同样的句式写两句。

理想的年龄是怎样的？什么样的心最亮？什么样的生活才是最好的？什么样的青春最灿烂？花说:枝龄最好；月亮说:海鸥说:太阳说:燃烧的青春最灿烂。

月亮说:“我放射出最明亮的光。”。

海鸥说:我轰轰烈烈的舞蹈是最好的。

【解析】在一个给定的例子中，前四个问题已经明确说明，以下回答中陈述的对象应该是“年龄”、“灵魂”、“生命”、“青春”，而在回答的例子中，“花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应该分别是“灵魂”。

在错误的情况下，“月亮”和“海鸥”回答“光”和“舞蹈”，与题目中规定的陈述对象不符，即出题。

【参考答案】月亮说:我开放的心态是最亮的；海鸥说:与风雨搏斗的时候，生活是最好的。

模仿不同结构的句子，最重要的一点就是形式上的约束，这就要求我们了解例句的句式、句式乃至语气，在模仿句子时注意句子结构和形式的高度一致性。

或常规或变体，或陈述或问题，或命令或感叹；还需要了解句子内部的语义关系，或者转折或者递进，或者因果关系或者假设。

或者总分或者并列等。，必须符合规范。

【例3】模仿例句的格式，写出任意一件事。

老师周围飘着粉笔屑。不，不是粉笔屑，是老师撒的智慧之花。

[错误例子]汗水从我父亲的额头上滴落。啊，那是汗水。那不就是我父亲努力工作的见证吗？【分析】首先分析给定的结构形式，然后确定内容。

例句的结构格式是“事物+否定+想象”，最后一句是比喻性和象征性的。

但是，首先，错误中没有否定形式，后一句不是隐喻性的。再次，后一句使用了反问句，不符合例句中的陈述语气，因此仿拟不符合要求。

教室前面有一块黑板。不，它不是黑板。这是播种知识的沃土。

农民的脚上沾满了黄泥。不，不是黄泥，是农民播下的希望的种子。

学生面前有一摞厚厚的书。不，不是一摞书。这是学生们建造的通往成功的阶梯。

作为一种表达手段，仅仅识别一些修辞格显然是不够的，而模仿句则侧重于“应用”中考察修辞格，符合《考试笔记》中提出的“正确使用常用修辞方法”的内容，对提升学生的语言表达水平有很好的指导作用。

在模仿之前，要分析给定例句中所使用的修辞格，如比喻或类比、转喻或夸张、对偶或排比，这些都是必须严格遵守的。

根据下面两个比喻句的句式，从“真诚”开始，写出两个句式相同的比喻句。

生活就像一个爱猜谜语的顽童，总是给你一些难题去解决；人生如漫漫长路，理解是进步的火炬。

真心_ _ _ _，_ _ _ _；真心_ _ _ _，_ _ _ _。

【误例】真诚像一粒小小的尘埃，引领我们遨游天际；真诚如溪，激情如溪中的卵石。

【解析】用比喻，车辆一定要合适；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列的，每个比喻句前后的语义一定是相连的。

比如把“生活”比作“爱猜谜语的顽童”，接下来我会写他的“爱情谜语”。比如把“生活”比作“旅行”，“理解是进步的火炬”，说明理解在人生道路上的重要性。

但错格第一句的比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二个从句的比喻是成立的，但是解释不匹配，不符合要求。

【参考答案】真诚像一朵开满枝头的花，总能结出友谊的果实；真诚如清流，心是流的源头。

避免不搭配的色调，也就是颜色和风格。

模仿句要和例句和谐，不管语境还是情感；另外，仿拟句要有较高的立意层次，要有一定的韵味和趣味性，要求有哲理性和启发性的内容。

与前三项要求相比，这是一个相对较高的要求，既要求学生正确使用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，又要求学生有一定的审美情趣。

【例7】根据例句的格式和提供的开头模仿句子。

如果没有理想，人生就像一艘没有舵的船，漂浮着，没有方向。

如果没有理想，人生就像_ _ _ _ _，_ _ _ _。

如果没有理想，人生就像一只无头苍蝇，到处嗡嗡乱撞。

【分析】仿拟的句子结构是一致的...