小恶魔家里的单词和句子
精彩的一句话:妈妈:住手！你怎么了？
凯文:是他开始的！他故意吃了我的披萨！他知道我讨厌香肠和橄榄...
弗兰克叔叔:看看你做了什么，你这个小混蛋！
妈妈:凯文，马上上楼。
凯文:为什么？
哥哥:凯文，你真是一种病。
凯文:闭嘴！
爸爸:凯文，楼上！
妈妈:说晚安，凯文。
凯文:晚安，凯文。为什么我总是被当成人渣？
妈妈:哦，对不起，这房子太疯狂了。我们让这些多余的孩子到处跑，我的姐夫今天从俄亥俄州来了。简直是疯了。
凯文:你怎么没带更多的奶酪披萨来？
披萨男孩:小费不错，非常感谢！
妈妈:谢谢。
翻译:
妈妈:住手！是什么东西？
凯文:是他开始的！他在吃我的披萨！他知道他讨厌香肠和橄榄。
弗兰克叔叔:看看你做了什么，你这个小混蛋！
妈妈:凯文，现在上楼去。
凯文:为什么？
哥哥:凯文，你是病。
凯文:闭嘴！
爸爸:凯文，楼上！
妈妈说:晚上好，凯文。
凯文:晚上好，凯文。为什么总是这样对待？
妈妈:哦，我的上帝，这房子太疯狂了。今天我们在俄亥俄州的孩子们和我姐夫身上得到了额外的锻炼。简直是疯了。
凯文:如何让你对披萨奶酪不满意？
披萨男孩提示:好的，谢谢！
妈妈:谢谢。
1到4共有十句经典台词，每一句都是小恶魔。
中文:巴斯:我不会让你睡在我的房间里...如果你长在我屁股上。马尔夫:那里！我们该拿他怎么办，哈利？哈利:我们会像他那样对待我们:我们会用喷灯烧他的头。马尔夫:用熨斗打他的脸！哈利:我喜欢用油漆罐打他的脸。马尔夫:用钉子刺穿他的脚！哈利:首先，我要一次咬掉他所有的小手指。(就在这时，马利用铲子敲了敲哈利和马尔夫)凯特:凯文，马上上楼。凯文:为什么？杰夫:凯文，你真是一种病。凯文:闭嘴。彼得:凯文，在楼上。凯特:说晚安，凯文。凯文:“晚安，凯文。”凯特:PETER！(他们从床上跳起来)凯特和彼得:(大喊)我们睡了！凯文:巴斯！我在翻你所有的私人物品！你最好出来揍我！凯文:伙计们，我在吃垃圾和看垃圾！你最好出来阻止我！哈利:(看到马弗笑)有什么好笑的？有什么好笑的？你在笑什么？(马尔夫捂住嘴)你又做了，是不是？你没关水龙头，是吗？你怎么了？你为什么这么做？我告诉过你不要做。马福:哈利，这是我们的名片。哈利:名片。马尔夫:所有伟大的人都会留下他们的印记。我们是湿匪。约翰尼:(听到敲门声)是谁？蛇:(蛇进来)是我，蛇。我拿到东西了。约翰尼:把它放在门阶上，滚出去！蛇:好吧，约翰尼，但是我的钱呢？约翰尼:什么钱？蛇:阿西说你有一些钱给我。约翰尼:这是事实吗？我欠你多少？蛇:阿西说10%，约翰尼:(傻笑)可惜阿西不再负责了。蛇:什么意思？约翰尼:他在楼上洗澡，他出来后会打电话给你。嘿，我告诉你我要给你什么，蛇。(拔出汤米枪)我给你数到10，在我把你的内脏灌满铅之前，把你丑陋的，黄色的，没用的东西滚出我的地盘！蛇:(睁大眼睛，平静)好吧，约翰尼，对不起！，我走了！约翰尼:1，2，10！(一边狂笑一边开始向蛇身上卸子弹)不用找了，你这个肮脏的动物！约翰尼:是谁？披萨男:这是小尼禄的，先生。我吃了你的披萨。约翰尼:把它放在门阶上，滚出去！披萨男:好吧，但是钱呢？约翰尼:什么钱？披萨男:嗯，先生，你得为你的披萨付钱。约翰尼:我欠你多少钱？披萨男:一共是11.80美元，先生。(凯文从舱门扔出12美元现金)约翰尼:不用找了，你这个肮脏的动物！披萨男:小气鬼。约翰尼:嘿，我要给你数到10，在我把你的内脏灌满铅之前，把你的丑陋的，黄色的，没用的东西从我的财产上拿走！1, 2, 10!凯文:一个可爱的奶酪披萨，只给我。歹徒约翰尼:滚开！蛇:好吧，约翰尼，但是我的钱呢？歹徒约翰尼:什么钱？蛇:阿西说你有一些钱给我。约翰尼:这是事实吗？我欠你多少？蛇:阿西说10%，约翰尼:(傻笑)可惜阿西不再负责了。蛇:什么意思？约翰尼:他在楼上洗澡，他出来后会打电话给你。嘿，我告诉你我要给你什么，蛇。马尔夫:蛇？歹徒约翰尼:在我把你的内脏灌满铅之前，我要给你数到10，把你的丑陋的，黄色的，没用的东西从我的财产上拿走！蛇:(睁大眼睛，平静)好吧，约翰尼，对不起！，我走了！约翰尼:1，2，10！(一边狂笑一边开始向蛇身上卸子弹)不用找了，你这个肮脏的动物！凯特:不，他只是一个人在家。巴斯:(大喊)凯文！你对我的房间做了什么！哈利:“你他妈的为什么要脱鞋？马尔夫:你为什么穿得像只鸡？中国人:-我抢劫的日子结束了，亲爱的！我们会有很多钱的，好吗？轻松赚钱，没有中介，纯盈利，流程操作严格，两个字，绑架！——这就是为什么老家伙喜欢开跑车，但是跑车的问题是没有别人的座位，也许没有别人，但是如果你想带着行李什么的来一次真正的旅行，你就没有空时间给朋友。我的意思是，他们又冷又快，而且……但是谁想一个人坐在漂亮的车里呢？-爸爸，那是她的房子。如果她想宠我，可以宠我。-我不明白为什么人们总是一遍又一遍地看电影。我见过他们。我哭了。一次就够了。-哦！得了吧，坐牢没那么难。你每周四都吃牛排。是的，我对监狱有所了解。那是我遇见你的地方。-我应该上大学，两年后成为一名牙科技师。两年！-娜塔莉，我错了。我被爱情迷惑，寻找刺激。听着，这是你的世界，不是我的。我现在要做的就是想念家人。...
《一个人的家》中给人印象最深的英语句子1
作为两种高度发达的语言，汉语和英语的思维本质相似，只是思维角度略有不同。
比如汉语和英语有两种基本句型:1。主族表；也就是什么是什么。2.
就是做过什么，比如主系统，比如语文，我是学生。
L1:我是一名学生。主谓宾例句:中文:我爱你。
L1:我爱你。从上面的例子可以看出，从大的角度来看，从主语、谓语和宾语的输出顺序来看，汉语和英语的表达顺序是一样的。
只针对一些次要成分，如主语、宾语等的主定语。，汉语和英语采用不同的方式，即汉语采用前向方式，英语采用后向方式。
L1:这是我想要的书。
定语前置英语:这是我想要的书。定语后置英语语法与汉语语法有很大不同。其本质是对英语语法没有真正的理解。同时，作为两种高度成熟的语言，英语可以表达什么意思，汉语也必须表达同样的意思。所以英语有这样的语法，汉语有相应的语法。
就像很多人说英语有时态一样，为什么汉语没有时态？这是大错特错！汉语也有时态，比如汉语也有:一般现在时、一般过去时、一般将来时、一般过去时；现在不定时，过去不定她，将来不定她，过去不定时；现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去和将来进行时；现在完成时、过去完成时、将来完成时、过去完成时；现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时、过去完成进行时；汉英时态之间有严格的一一对应关系。中国学生不知道汉语中存在这样的时态，因为他们被当局者迷，就像鱼不知道自己在水里一样。
我每天都去上学。
我每天都去上学。我在吃东西。
我在吃东西。从上面的例子可以看出，汉语和英语的时态是严格一一对应的。
只有英语语言要求更严格，必须严格区分“时态”和“状态”，比如:中文:我不是天天上学。
(时间的概念不是以明确的形式表达的，而是通过对话的语境来表达的。每天都不说是现在，过去，还是未来。)英语:我不是每天都去上学。(do表示“时间”；Go的意思是“紧张”)我在吃饭。
(时间的概念不是以明确的形式表达的，而是在对话的语境中表达的。)英语:我(时间)在吃(状态)。通过以上分析，我们可以看出，英语语法和汉语语法并没有太大的区别，只是我们在学习一门语言时，对母语的语法视而不见，对英语语法理解不透彻，直接导致我们在理解汉语和英语时无法达到思维的同频共鸣，从而误以为汉英语法和英语语法是不同的。
至于英语语法，仍然有太多的学生有太多的问题和困惑。请参考以下帖子，看完就清楚了。
许多学生经常问一些关于如何学习英语的问题，比如如何学习单词、语法、口语听力等。现在，我们把这些问题一一列出，并给出如下回答:1。英语思维是什么？答:英语思维字面意思是两件事，一是用英语思维，二是用英语思维。
后者是英语的思维方式和思维角度，也指英语语法规则所包含的思维及其原则。
因此，英语思维正确的前提是首先要掌握英语语法中的思维及其原理。
2.什么是英语语感？答:语感是对语言的感觉，是指在学习和使用英语的过程中获得的感性体验。
语感不能等同于语言规则，只是对语言规则模糊的感性认知，所以你的语感在很多情况下是不可靠的。
很多人想通过大量的听、说、读、写来建立和加强语感，希望获得英语思维的方式行不通，或者事半功倍。
3.什么是语法？答:语法是语言的规律，高度简洁。
语法和语言是并存的，伴随语言而来的是语法。
4.为什么英语要学语法而不是母语？答:之所以不用母语学习语法，是因为我们生活在母语环境中，每天都在接触。同时，随着从出生开始的成长，我们的父母一个字一个字地教，一个字一个字地纠正，从而在无数次重复中不自觉地产生了我们母语的语法规则。
由于英语是外语，我们在英语课上只能得到一点有限的练习。面对一个老师，几十个学生无法像学习母语一样得到很多有效的练习和纠正，所以无法像母语一样得到正确的英语语法规则。
因为我们不可能天生内生，但是我们需要这套语法规则来约束和保证我们对英语的正确使用，所以我们要学习语法规则。
5.语法为什么这么难？答:难的不会，会的不会难。
传统的英语教学没有真正理解英语语法，没有建立完整系统的英语语法体系，没有真正认识到英语语法规则所蕴含的思维本质。结果，英语教学只知道一件事而不知道另一件事，导致对大量语法概念的理解混乱，语法结构支离破碎，漏洞百出。
语法让很多人望而却步，书店里的语法书也起到了推波助澜的作用，几千页，一本厚厚的书，甚至更多...
如何提高小学六年级的英语水平
嗯！！！英语是一门微妙的学科。我在大四的时候，还没考上大学就对英语进行了突击。现在大一。我给你介绍一些经验。当时我的英语考试也就及格分左右(90分，满分150)，我知道以这个英语水平进不了大学。是的，我只能在高考前突击，结果还是有效的。高考考了110，呵呵！虽然成绩不一样，但问题应该差不多。第一，你必须每天坚持阅读，每天早晚至少一篇文章，来加强语感，因为这个时候学习语法对你来说还是太晚了，只能通过不断大量阅读来加强语感，所以更容易做出单一的选择，填写空。
第二，多听。你应该参加听力考试。如果你不参加考试，你可以通过。
听力是最好提高的，只要每天坚持听，虽然挺无聊的，但是没有办法，还是要听。每天最好的听力是500字左右。你的小学肯定少，但是差不多300左右！第三，多写，这是提高写作的必由之路。虽然死板，但是有效。每天坚持写一篇100字左右的英语日记，写作水平可以慢慢提高。
第四，坚持每天背一定量的单词，这是提高空填充的必由之路。我们高考不考这种类型的，你就去考吧！最好记住30个字左右！第五，应该是汉译英。如果我们不高考，你就去考。不考，就及格。
说实话，真的没有什么有效的方法可以真正提高。最好的办法是多看，然后试着翻译，再看翻译的文字，看哪个翻译不够。
只说这么多，其实都是多练，多看，多记。学英语只有这几种方法，没意思的时候也没办法。你说是不是为了以后？
六年级家长会发言！！！！！！！！！急！！！！
亲爱的父母朋友们:你们好！今天，我受学校的委托，在这里做一些关于孩子成长的研究。
如有不妥之处，请指正，并提出宝贵意见。
我要讲三个问题:第一，在今天的素质教育下，我们如何做父母？二、如何引导孩子学习？3.在学习中与孩子真诚交流(时间30分钟左右)1。在今天的素质教育下，我们如何做父母？现在家长聚会，谈论最多的是学校实施素质教育后的喜怒哀乐。
有的说:“孩子作业少，考试少，周末补课。
“一句话，空闲时间多了。
有人说:“孩子玩电脑游戏，网上聊天QQ，手机发消息，学习时间少了，以后竞争力也会降低。
“一句话，父母太担心了。
只要有入学考试，家长也不会少担心。
教育部倡导素质教育的时机已经成熟。学生可以摆脱繁重的课业，有更多的时间根据自己的能力和爱好安排自己，学会生活，学会生存，学会独立学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高自己的智商和情商，从而提高整体素质。
但是理想和现实是有差距的。
问题在于:孩子习惯了老师手拉手走路。一旦离开老师的手，就不知所措，不知道该怎么学，也不知道学什么，于是就有学生放纵自己，家长也忍不住感叹。
有些父母又走向了另一个极端。周末，他们不停歇地带孩子上各种辅导班、高级班、兴趣班。孩子只有半天时间做自己的事，让父母和孩子都很累，学习效果也不一定好。
现在大多数家庭都有电脑，有些孩子有手机和MP3。他们使用高科技产品不是作为学习工具，而是作为玩家的工具。这是对资源的极大浪费，很可惜！我的孩子充分利用MP3听英语，家用电脑成为全家学习和理解信息的好帮手。
包含中国诗词、成语故事、奥数解、电子词典、象棋软件、新概念英语1-3册、新英语300句、新英语900句等等，与孩子的学习和智力有关。小游戏只能在孩子完成学习任务后作为自我奖励来玩
作为父母，我们应该照顾好我们的孩子。
和孩子交流，和孩子一起去大自然，亲近大自然，了解社会，了解各个层次的人不同的生活环境，帮助孩子设定人生目标，制定学习计划，督促孩子完成计划。
说明沉迷电脑游戏的危害，引导孩子的精力去培养学习能力，锻炼生活技能。对于没有学习意识的孩子，家长要依靠他们，以身作则。父母的素质决定孩子的素质。
如果你玩电脑游戏或者出去打麻将，你的孩子是不可能好好学习的。
二、如何引导孩子学习？我有两个孩子，女儿小辉，2005年中考第一名，考入油田一中理科实验班；今年3月，我参加了中国海洋大学小语种的入学考试，有近1500名来自全国各地的考生。女儿以全国第一提前考上了中国海洋大学法语专业。
更重要的是，女儿生活自信，工作严谨认真，自理能力强。
儿子聪明伶俐，自制力强，自学突出。他是我校“十佳少先队员”之一。学习成绩优异，对数学、计算机、科普知识、英语、中国象棋等有浓厚兴趣。
(学校数学竞赛，我参加了五次，五次获得第一名。英语成绩98分以上，听说能力远超同龄人。)有家长问:“你孩子学得这么好，让你担心。你用了什么秘密？”如果说有什么秘密，那就是父母从小引导孩子，注重学习习惯、兴趣和自信的培养，以及自己努力的结果。
现在只说如何学好语文，数学，外语。
语文:多读多写。学中文:我的两个孩子三四岁开始读书，培养了他们爱书爱读的性格。
小学是最好的阅读时期，初高中没有太多时间享受阅读。
父母在选书的时候，除了照顾孩子的兴趣，不能忽略其他的书。
如科普读物、史书、传记、名著、唐诗宋词等。
注意读古文，欣赏古诗，是我女儿的教训。
她在海大备考的时候临时抱佛脚了两个月。
父母可以和孩子一起看书，在看书上竞争，互相讲解书的内容，记录孩子读的书，让孩子有阅读的成就感。
单词短语句子的基础是靠长期积累的，家长一定要检查督促孩子掌握好。
写作:女儿比较喜欢语文，写的也不错，但儿子理科有优势。
如何让不爱写字的孩子写字？我想到了一个办法:编书。
趁着寒暑假，让孩子写一批文章，可以是命题作文，观察日记，游记，小说等题材，自己组装成册，打字，排版，配插图，再由母亲写前言或后记，批注，打印装订，开学后给老师一份，自己归档一份。
我儿子已经有四本这样的“书”。
孩子一读完他的“书”，自豪感油然而生。
这是提高写作兴趣的有效途径。
家长要做的就是尽可能的提供写作素材，比如和孩子一起旅游，参加活动，看电视电影等。，并督促孩子按计划完成写作任务。
数学:多动脑，多思考。1家长要有心:让孩子在学校玩，在中学玩(学习的最高境界)。平时一家人吃饭、散步、玩耍的时候都会聊到生活中有趣的数学，比如植树、冰箱温度显示。了解正数和负数，...