小学六年级，可以学习题纸，积累单词，练习英语句子！

第一，文字

1.仔细仔细认真地2。问一问，问三个问题

4积极主动5。制造噪音制造噪音声音和噪音

7.吃8。应该是9点。去10号。早

11 .乱就是乱，乱12。好的好的13。房间

14 .保持15。干净16。设置钟摆，将其设置为17。家

18.同样，也是19岁..晚了，20点左右。看

21.必须是22。等待23。尊重尊重

24和25。他(她，它)人(宾格)

27..年轻，年轻28岁。孩子孩子

30..草地，草坪31。穿过32。现在33岁了。啐唾沫

34.地面(表面)，地面35。乱扔垃圾每个人

37.38号井。永不永不39...有时候

40代表(介词)41。同班同学。医院医院

第二，短语

1.家庭/班级规则家庭/班级规则

2.好学生就是好学生

3.安静/摘花。摘花

4.遵守规则，遵守规则

5.来学校早点来学校

6.制造噪音制造噪音

7.班里是班里

8.组长就是组长

9.类别的规则列表/类别规则列表类别规则表

保持你的桌子干净保持你的桌子干净

11.把东西扔来扔去。12.回家太晚了，不能回家。

13.帮助设置表格帮助设置表格

14.尊敬老人并帮助他们尊敬老人并帮助他们

15.喜欢帮忙摆桌子喜欢帮忙摆桌子

16.整个晚上，整个晚上

17 .看电视到18点。躺在床上看书

19.等待绿灯和其他绿灯

20.进行社会研究实地考察，进行社会实践实地考察

在医院前面

22.想告诉别人想告诉别人

繁忙的街道繁忙的街道。承受得住

25.美丽的公园美丽的公园。点对点。。。。。。

27.感到饥饿。

28.远离草地，不要进入草坪

29.照顾好孩子照顾好孩子

30.在街上玩耍在街上玩耍

31.吐在地上

告诉某人做某事告诉某人做某事。扔香蕉皮

制造混乱，乱扔东西

35.回家回家

36.禁止入内

三.填写空

1.他的同学现在在干什么？(do)

2.她在课堂上跳舞。

3.他正在给我做一件连衣裙。

四..她通常在课堂上说话和制造噪音。

5.你上课经常迟到吗？

6.艾米是她的一个朋友。(她)

第四，纠正错误:

1)李老师是个好老师。

李老师是一位好老师。

他经常在他的房间里捣乱。

他经常把房间弄得一团糟。

3)他不喜欢帮忙摆桌子。

他不喜欢帮忙摆桌子。

汤姆很晚才睡觉。

汤姆睡得很晚。

1)人称代词

一.概念

人称代词是代表我、你、他/她/它、我们、你和(他/她/它)的词。人称代词有称谓、格、数的变化。

第二，人称代词的用法

1.一般情况下，人称代词的主格是主语，置于句首。

我是一名教师。我是一名教师。(我是主体)

你11岁。你才11岁。(主体是你)

他是我的朋友。他是我的朋友。(他是主体)

今天很热。今天很热。(是主体)

2.宾语用作宾语，通常在动词之后，如:let，like，help，give，ask等。；或介词，如for、to、of、at等。

你能帮我吗？你能帮我吗？(对象是我)

蛋糕是给你的。这个蛋糕是给你的。(你是对象)

3.作为表语(在口语中使用主格，使用宾格)

那是谁？它& # 039；谁是我？是我。

第三，注意

1.人称代词I无论放在句首、句中还是句尾都要大写。

2.除了指女性的“她”，人称代词“她”还可以指祖国、月亮等拟人化的东西。

我爱我的国家。她很棒。

月亮在天上。她又圆又亮。

第四，它的特殊用途

1.一般来说，它是指动物和人以外的东西，是单数名词的代名词，翻译过来就是“它”。

你的车在哪里？在那边。你的车在哪里？在那边。

2.但是在表达天气、时间、距离等的时候。，则改为使用。这时候就不翻译成“它”了。

1)天气:今天天气晴朗。

今天天气晴朗。

2)指气候:It & # 039这个房间很冷。

这个房间很冷。

3)指时间:几点了？它& # 039；六点半。

几点了？现在是六点半。

4)距离:从这里到公园有多远？

从这里到公园有多远？它& # 039；大约两英里。

大约两英里。

五、人的习惯顺序:

如果同时有几个不同的人作为主语，并且他们通过and或连接，习惯顺序是单数:你、他和我。

复数:我们、你和他们

但是，如果你做错了，承担了责任，有时候说话的人会把我放在第一位。

谁打破了窗户？谁打碎了玻璃？我和李明。我和李明。

(二)主语代词

代表所有关系的代词称为物主代词，或物主代词。物主代词有两种:描述性物主代词和名词性物主代词，物主代词也有名称和数字的变化。

通过观察上表，我们发现除了my的名词所有格代词是我的，his和its在名词和形容词上都是一样的，其他名词所有格代词都是在对应的形容词所有格代词后面加“s”构成的。形容词所有格代词用来修饰名词，表示属于谁。一个名词性物主代词等于对应的形容词性物主代词加一个名词。例如:

这是她的书。=这本书是她的。

这些是你的钢笔吗？=这些钢笔是你的吗？

(3)备选词

替换词是用来代替前面提到的人或事，以避免重复这个名词。最典型的选择是一对一。一个用来代替单数的人或事，一个用来代替复数的人或事。

我家附近有一家邮局。我们学校附近也有一个。(一=邮局)

另外，动词+S，BE+ ING在第三人称单数之后

第三人称单数指他、她、它

选择

1 .你想喝点水吗？

喝酒

2 .让我们在操场上打棒球。

A.玩b。玩c。

3 .你准备好参加_ _ _ _ _会议了吗？

a.明天b .明天& quots c.tomorrows & quot

4.汤姆正在喝一杯加糖的咖啡。

a.在b .开着c .开着

5.请递给我一杯茶好吗？

_________________________________

a.谢谢，当然可以，给你

6 .星期五我们将有一节体育课。

答。在b .开着c .开着

下周一他们将在四班进行辩论。

a.到b代表c。

玛丽在商店门口等他妈妈。

a.到b代表c. at

我家离学校不远。

a.从b离开c。

我的新手表有点问题。

a.与…并列

按要求完成句子。

1.1 .我们在山上种了一些树。

——————————————————————

2.下周你会去野餐吗？(写一个肯定的回答)

——————————————————————

3 .我们现在必须回家吗？(写否定回答)

——————————————————————

4.上周六我们参观了博物馆。

_____________________________________________

我们班有12个女孩。(问划线部分)

——————————————————————

1 .你想要些水吗？让我们在操场上打棒球。玩b。玩c。玩g3。你准备好参加__b__会议了吗？明天，明天。s c.tomorrows & quot4.汤姆正在喝一杯咖啡，里面放着糖。请递给我一杯茶好吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a .谢谢b .当然可以c .给你6 .我们将在星期五上体育课。他们将于下周一在四班进行辩论。玛丽在商店门口等着他的妈妈。我家离学校不远。我的新手表有点问题。我们在山上种了一些树。(换否定句)我们不在山上种任何树。2.下周你会去野餐吗？是的，我们会的。3 .我们现在必须回家吗(写否定答案)不，你需要& # 039；T. 4。上周六我们参观了博物馆。(换否定句)我们没有& # 039；上周六我没有去参观博物馆。5.我们班有12个女孩。你班上有多少女孩？

英语语法中的时态是动词形式，不同的时态用来表示不同的时间和方式。

是表示各种时间条件下的行为、动作、状态的动词形式。因此，当我们谈论时态结构时，我们指的是相应时态中的动词形式。

英语时态分为16种:一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去时和将来时，以及它们的进行时、完成时和完成进行时

下面是英语中常用的十种基本时态，其他时态都是在这些时态的基础上组合而成的。

第一，一般现在时

1.概念:频繁和重复的行为或行为以及当前的情况。

2.时间状语:总是，通常，经常，有时，每周(日，年，月…)，每周一次，周日，

3.基本结构:动词的原始形式(如果主语是第三人称单数，动词应改为第三人称单数)

4.否定形式:主语+am/is/are+not+others；在这种情况下，如果谓语动词是动作动词，就在它前面加don'。t，如果主语是第三人称单数，用doesn & # 039t，同时还原动作动词。

5.一般疑问句:把be动词放在句首；用助动词do提问。如果主语是第三人称单数，用do。同时恢复动作动词。

6.示例:。这里很少下雪。

他总是乐于助人。

行动胜于雄辩..

二、一般过去时

1.概念:过去某一时间发生的动作或状态；过去习惯性的和经常性的行动和行为。

2.时间状语:以前，昨天，前天，上周，最后(年，夜，月…)，1989年，就在现在，5岁，一天，很久以前，从前，等等。

3.基本结构:be动词；动作动词的过去式

4.否定形式:主语+was/was+not+others；在动作动词前加didn & # 039t，同时还原动作动词。

5.一般问题:句首是或曾经是；用助动词do的过去式do提问，同时还原动作动词。

在那些日子里，她经常帮助我们。

我没有& # 039；我不知道你这么忙。

]三、现在进行时

1.概念:指目前或说话时正在进行的动作和行为。

2.时间状语:现在、此时、日等。看。听

3.基本结构:主语+be+做+其他

4.否定形式:主语+be+not+做+其他

5.一般问题:把动词be放在句首。

你今天感觉怎么样？

他功课很好。

第四，过去进行时

1.概念:指在过去某个时间或时刻正在发生或正在进行的行为或行动。

2.时间状语:昨天这个时候，那个时候或者when引导的谓语动词是过去时的时间状语。

3.基本结构主语+was/was+do+others

4.否定形式:主语+是/是+不是+做+其他

5.一般问题:在句首放was或was。(第一个字母大写)

当时她在解放军部队工作。

当他进来的时候，我正在看报纸。

动词 （verb的缩写）现在完成时

1.概念:过去发生或完成的行动对现在的影响或结果，或在过去开始并持续到现在的行动或状态。

2.时间状语:然而，已经，刚刚，从未，曾经，到目前为止，从+时间点，为+时间段，最近，最近，过去几年，等等。

3.基本结构:主语+have/has +p.p(过去分词)+其他

4.否定形式:主语+have/has+not +p.p(过去分词)+others

5.一般问题:有还是有。

例子:我& # 039；我写了一篇文章。

在过去的几年里，农村发生了很大的变化。

不及物动词过去完成时

1.概念:发生在过去某个时间之前的动作或行为，或发生在过去某个动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语:去年年底之前(学期、月份……)等。

3.基本结构:主语+had+p.p(过去分词)+其他

4.否定形式:主语+had+not +p.p(过去分词)+其他

5.一般疑问句:had置于句首。

我们一到车站，火车就开走了。

到上个月底。我们已经复习了四本书

基本结构:主语+had+p.p(过去分词)+其他

①肯定句:主语+had+p.p(过去分词)+others

②否定句:主语+had+ not+p.p(过去分词)+others

③一般疑问句:Had+主语+p.p(过去分词)+其他

④特殊问题:特殊问题+一般问题

七、一般将来时

1.概念:表示要采取的行动或存在的状态，以及做某事的意图、计划或准备。

2.时间状语:明天，下一天(周，月，年…)，很快，几分钟，到…，后天，等等。

3.基本结构:主语+am/is/are+to+do+others；主语+意志/应该+做+其他

4.否定形式:主语+am/is/都不打算做；主语+将/不得+其他

5.一般疑问句:be置于句首；将提到句子的开头。

他们将和我们进行学习竞赛。

要下雨了。

八、过去和将来时态

1.概念:基于过去某个时刻，从过去看未来，常用于宾语从句。

2.时间状语:第二天(上午，年…)，第二个月(周…)等。

3.基本结构:主语+was/waes+to+do+others；主语+会/应该+做+其他

4.否定形式:主语+was/waes/not+打算+do；主语+会/应该+不+做。

5.一般问题:句首是或曾经是；会/应该提到一个句子的开头。

他说他第二天要去北京。

我问谁要去那里。

九.未来完成时

1.概念:在未来某个时间之前开始的行为或状态

2.时间状语:由的时间；到+时间短语结尾(future)；by time+从句(将来)

3.基本结构:主语+be to/will/shall+has+p . p(过去分词)+others

当你回来的时候，这个地区将会发生巨大的变化。

十、现在完成进行时

1.概念:指从过去某个时间到现在的动作。这一行动可能刚刚开始，也可能会继续，并可能持续到未来。

2.基本结构:主语+have/has+been+do+others

3.时间状语:自+时间点，for+时间段等。

4.我已经在这里坐了一个小时了。

孩子们从六点钟开始就一直在看电视。时钟。

XI。过去时和现在完成时之间的转换

在现在完成时，连续动词可以与表示一段时间的状语连用，而瞬时动词不能。但也可以使用其他表达方式:①即时动词用于“一段时间+以前”的一般过去时句式；②瞬时动词可以变成对应的连续动词和短语，可以搭配一段时间使用；3瞬时动词用在“是+一段时间+自+一般过去式”的句式中，表示“有时间自”，主句一般用It is代替It has④瞬时动词用于“自+过去式已过一段时间”的句式。请看:

A.他两年前加入了联盟。

B.他加入联盟已经两年了。

C.他加入联盟已经两年了。

D.他加入联盟已经两年了。

12.一般现在时和现在进行时之间的转换

在一般现在时中，at+名词表示“处于某种状态”，如在工作中、在学校中等。这个短语可以用。请看:

彼得在工作，但迈克在玩。

彼得在工作，但迈克在玩。

13.现在进行时和一般将来时之间的转换

在现在进行时中，动词如去、来、离开、开始和到达经常与表示未来时间的状语一起使用，以表示将要发生的动作。妈妈，我来了！意思是“我来了，妈妈！”请看:

火车马上就要开了。

火车马上就要开了。

互相交换

英语中的几种时态在一定情况下可以相互转换。以下是一些常见的转换形式:

首先，过去时和现在完成时之间的转换

在现在完成时，连续动词可以与表示一段时间的状语连用，而瞬时动词不能。但也可以使用其他表达方式:①即时动词用于“一段时间+以前”的一般过去时句式；②瞬时动词可以变成对应的连续动词和短语，可以搭配一段时间使用；3瞬时动词用在“是+一段时间+自+一般过去式”的句式中，表示“有时间自”，主句一般用It is代替It has④瞬时动词用于“自+过去式已过一段时间”的句式。请看:

A.他两年前加入了联盟。

B.他加入联盟已经两年了。

C.他加入联盟已经两年了。

D.他加入联盟已经两年了。

第二，一般现在时和现在进行时之间的转换

在一般现在时中，at+名词表示“处于某种状态”，如在工作中、在学校中等。这个短语可以用。请看:

彼得在工作，但迈克在玩。

彼得在工作，但迈克在玩。

第三，现在进行时和一般将来时的转换

在现在进行时中，动词如去、来、离开、开始和到达经常与表示未来时间的状语一起使用，以表示将要发生的动作。妈妈，我来了！意思是“我来了，妈妈！”请看:

火车马上就要开了。

火车马上就要开了。

四、“be to+动词原形”和“will(shall)+动词原形”的转换

“be to+动词原形”，表示你打算做什么；将来时的“will(shall)+动词原形”结构是书面语。当主语是第一人称时，常用助动词shall。在英语口语中，所有人都可以使用will。请看:

下周日我们打算去参观长城。

下周日我们将去参观长城。

[编辑本段]十六种时态

所谓“时间”，就是行为发生或状态存在的时间，即现在、过去、未来、过去和未来；所谓“状态”，就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进展状态、完成状态或完成进展状态四种状态。通过结合时间和状态，形成以下十六种时态:

一般现在时、一般过去时、一般将来时、一般过去将来时；

现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去进行时；

现在完成，过去完成，未来完成，过去完成；

现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时和过去完成进行时。

被告:wswyq1996

小学语文六年级句子练习题，句子和答案，难一点o，亲爱的！！！！...

这是他炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。

(缩写)答案是他在原句中刻画了壶口瀑布的云彩，不就是大禹抗洪杀出一条血路的精神吗？(改为陈述句)壶口瀑布的云烟，是大禹抗洪杀出的精神。

延安军民完全被这部作品的大气魄所感染。

这部作品的巨大气魄已经完全感染了延安的居民。

我们学校开展了“携手并进，奉献爱心”。

我们学校开展了“携手献爱”活动。

北京的春天是个美丽的地方。

春天的北京是一个美丽的地方。

妈妈在我看不见的地方偷偷观察我的动作。

答妈妈关注运动。

世界上的烂诗还不够多吗？世界上烂诗已经够多了。

我小心翼翼的托住生活中的小船。

(改成“ba”句)我这辈子小心翼翼的抓住了船。

当我再次拿出那首诗时，我不得不承认父亲是对的。

当我再想出那首诗时，我必须承认我父亲是对的。

在原句中，我用最美的汉字抄写了这首诗。

我又抄了一遍这首诗。

山海关可怕。

(改成感叹句)回答山海关真可怕！如果有帮助，请接受。谢谢

人民教育出版社，六年级数学书，第一卷，练习11，所有答案

方法1的解决方案:让这次课外阅读总共有X页5/7x=35x=49方法2 35÷5/7=49(页)2。方法一的解决方法:让一个成年人每天需要X克左右的钙。

3/8x=3/10x=4/5方法2:3/10÷3/8=4/5(g)3。解决方案1解决方案:假设飞船的速度为x km/s。

40/57x = 840/57x÷40/57 = 8÷40/57x = 57/5解决方案2 8÷40/57=57/5 (km/s) 4。解决方法:让这个桶重x公斤x-1/10x = 16 12/25÷8 = 12/25 * 1/8 = 3/508÷4/5 = 8 * 4/5 = 10 21/40÷7/8 = 21/40 * 8/7 = 3/516÷2/17 = 16 * 17/2 = 136 7/24÷6/49 = 7/24 * 17/2 = 343/143(1) 24 ÷ 1/2 = 48(件)一等奖:48*1/6=8(件)二等奖:48*1/。9x÷8/9 = 8/153÷8/9x = 125/216 x = 1/17 x÷6/35 = 26/45÷13/25 x÷6/35 * 6/35 = 10/。

x-1/46 = 9000(1-1/46)x = 900045/46x = 900045/46x÷45/46 = 9000÷45/46x = 9200

人教版六年级上册的语言、单词、短语、段落哪个最好？

1.完成下表:半径、直径、面积、4cm、8cm、50.24cm、4.5mm、9mm、57.92mm2、3m、6m、28.26m、40m、1256m2、2.10 * 10 * 3.14 = 314m2、3.125.6/3.14/2 = 20cm、20 * 20 * 3.14 = 14

5.1次要物品周长10*3.14=31.4厘米面积5*5*3.14=78.5平方厘米2次要物品周长2*3*3.14=18.84厘米面积3*3*3.14=28.26厘米6。周长:100 * 2+32 * 2 * 3.14 = 400

人民教育版小学六年级数学复习题或试卷

2012小升初数学模拟试卷(1)毕业考试重点校卷时间:100分满分:100分一张，填写空: (2.5 * 12 = 30) 1。由三个零和三个六组成的六位数字，只读一个零的六位数字最大值为_ _ _ _ _ _ _ _ _。新的循环小数是_ _ _ _ _ _ 3，五个连续偶数之间的最大个数是248，所以这五个数的平均数是_ _ _ _ _ _ 4，一个复合数的质因数是10以内的所有质数，这个复合数是_ _ _ _ _ _ 5。

8.有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

9.在直径10厘米的半圆上，画一个面积最大的三角形。这个三角形的面积是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

10、一个圆柱体，已知高度每增加1厘米，其边就会增加31.4平方厘米。如果高度为16厘米，其体积为_ _ _ _ _ _ _ _立方厘米。

11.平行四边形和三角形的底部相等，面积比为1: 2，高度比为_ _ _ _ _ _。

12.在一定比例下，两个内部项正好互为倒数。

已知一个外项是最小素数，另一个外项是_ _ _ _ _ _ _ _。

2.判断:(1*4=4)1。当两个不同的自然数相乘时，得到的乘积一定是一个复合数。

() 2.十分之十等于百分之一。

() 3.直线的长度等于两条射线的长度之和。

() 4.1990年2月有9个雨天，所以雨天比晴天少55%。

()第三，选择正确答案，填入括号。

(1.5*4=6)1.0.30的计数单位是0.3()的计数单位。

A.B.1倍C. 10倍2。两个复合数是素数，它们的最小公倍数是260。这样的数字有()对。

如果A的个数等于B的个数，那么A的个数()就是B的个数。

A.大于b .小于c .它可能大于b的个数或小于4。将许多1立方厘米见方的木块放入最小的立方体(不包括一块)至少需要()块。

A.4 B.8 C.27第四，能简化的要简化。

(3*4=12)241*690÷339÷345*678÷241 5.在下面的半圆中，AB是直径，C是弧AB的中点。计算阴影区域的总和。

(单位:cm) (6*1=6) VI。申请问题。

(6*6=36)1.乌龟和兔子跑1000米的时候，小兔子想:我一分钟能跑100米，你乌龟一分钟只能跑10米。哪个是我的对手？

比赛开始后，兔子跑了一半，发现乌龟已经被甩到很远的地方，在路边睡着了。

乌龟跑到离终点40米的时候，兔子醒了，开始跑。

获胜者到达终点线时，另一个人离终点线还有多少米？2.文化宫举办画展，展出许多绘画作品。

其中26幅画不在六年级，25幅不在五年级。现在知道五六年级有37幅画，其他年级有多少幅？3.土豆每公斤的价格在2.4元，一个菜农为了让人多买点货，把原价打折。

众所周知，买25斤，少花6块钱。这个菜农卖原价的百分之几？4.三家商场A、B、C都收到了一批一样的饮料:每大瓶10元，每小瓶2.5元。

为了抢占市场，他们出台了三项优惠措施:某商场买了大瓶子，送了小瓶子；b商场会打九折；商场30元打八折。

以下是三位客户的购买情况。请建议这些客户去哪个商场消费最少，并填写表格。

(如果有很多答案要写)客户1 2 3购买情况10小4大4小1大2小选择商场5班和6 (1)班的图书管理员来清理图书，学习辅导资料数量与文艺书籍数量之比为1: 5。

复查时发现文艺类图书中有6本学习辅导资料，实际学习辅导资料数为文艺类图书数。

6 (1)班实际有多少份学习辅导资料？6.工厂生产了一批长方体包装箱，长0.6米，宽0.4米，高0.5米。他们应该被卡车拖走。这辆卡车车厢的底部面积为7.2平方分米，只能堆放在两层。最多能装几个包装箱？七、操作问题。

(12)在学校食堂对六年级两个班的学生进行了“喜爱的食物”问卷调查。统计结果如下:一班28人喜欢吃肉，13人喜欢吃鱼虾，18人喜欢吃蔬菜；2班有25个人喜欢吃肉，15个人喜欢吃鱼虾，8个人喜欢吃蔬菜。

(1)根据这些数据完成以下统计图表。

(5分)(2)观察统计图，对这两个班的学生有什么建议？说说你的想法。

(7分)参考答案:1，1，660600 2，1.2 03040 3，244 4，210 5，6，22 7，1.25 8，4 9，25 10，1256 11，1: 4 12，2，1，* 2，* 3，* 2。500-100*(40÷10)=100(m) 2，26-25=1(表)25-(37-1)÷2=7(表)3，(2.4 * 25-6) ÷ (2

(2)吃太多肉对健康有害，要减少，适当增加蔬菜。